學習斯托得的讀書筆記法！

斯托得在名著《當代講道藝術》中提到他的讀書筆記法：

每一個讀書人都有他自己作記號、畫線或筆記的方法。當我們由中年進入老年而且記憶力減退的時候，某些能夠幫助和提醒記憶的方法就顯得十分重要。我發現一個方法十分有用，就是趁著我對一本重要書籍的主題記憶猶新之際，趕快把它的論點摘要寫下來。在讀完一本書之後，我也盡量不隨即開始讀另一本書，直到我將其中幾句令人難忘的話抄錄下來，或請我的秘書用打字機打出來。

許多年來這些摘要和引文均保存在五乘三吋的卡片中；這種卡片既可存放櫃中，（打兩個洞後）又可放進活頁夾里。……我有兩個檔案，一個是從創世記排到啓示錄，一個是從A到Z；我把每一張卡放在我認為最可能再找到的地方，或無論如何最不可能失去之處。

這個系統對我很適合。它既簡單又好用。我發現我可以將一篇普通講章的摘要記在四張卡片上，然後把其他記有適當的引文或例證的卡片加進去。如果我重新開始我的事奉，我仍會採用同樣的系統。我惟一要改變的是把五乘三吋的卡片改為六乘四吋的卡片，以對我日漸衰退的視力讓步。

斯托得的方法值得我們學習，他在讀完一本書之後，就馬上花時間整理其中的論點，並照經文和主題排序，以便日後參考。

這讓我聯想到Logos聖經軟體裡，也有相似的設計和功能，唯一的不同就是，使用Logos聖經軟體來整理，不會花多少時間抄寫、複印。不同從書架上或檔案夾查找資料的傳統方式，要在Logos上找到資料，只需要為資料加上「明確的經節」或「主題名」。例如，在讀完所整理的論點上，加上相關的經節，如「約三16」，或加上相關的主題，如「教會」

要達到這一點，我們可以運用筆記中的標記功能。舉例來說，在約翰歐文《希伯來書詮釋》一章5節處，有段話十分關鍵，指出與這一節緊密相關的舊約經節。我們可以將這段話反白，加上幾個標記（tag），包括和相關的舊約經文「撒下七11-16」，還有其他像是「建殿」、「神兒子」等等。